Mailing list -la scuola- ANNO TERZO

Lasciare delle tracce scritte e confrontarsi con esse di anno in anno e'
molto utile, permette infatti di rendersi conto degli errori che si
commettono, dei passi avanti o indietro che si realizzano, da' il senso
del processo che spesso sfugge quando si opera in cronaca diretta , cioe'
mentre il dibattito si sviluppa.
Questa lista, come documentato nell suo manifesto di presentazione, nacque
in un clima molto statico, c'era diffusa sfiducia, anzi l'ambiente era
proprio depresso.
Ora il clima generale del paese va migliorando, tutti gli indicatori
economici, dopo due anni drammatici, volgono al bello, l'Europa ormai e' a
portata di mano, le opposizioni cercano accordi con la maggioranza per
spartirsi i meriti dell'uscita dalla crisi.
E' mia opinione pero', che i tagli al bilancio dello stato continueranno
per tutto il 1988, e forse per il 1999, questo vorra' dire riduzione dei
benefici previdenziali, scarsi investimenti nei servizi, riduzione dei
finanziamenti per la scuola. Ma se i tagli colpiscono tutti i cittadini,
perche' spesso comportano una riduzione dei servizi erogati, per il
personale della scuola vuol dire doppi sacrifici: riduzione dei servizi ma
anche peggioramento delle condizioni di lavoro.
L'apertura della trattativa sullo stato sociale sembra partire dall'assioma
del riequilibrio della spesa tra 'adulti-anziani' e 'giovani', in poche
parole: riduzione della spesa pensionistica per riversare una parte dei
risparmio ottenuto sui 'giovani' in cerca di prima occupazione, e sulle
'giovani' famiglie.
Questo vorra' dire definiva eliminazione delle pensioni di anzianita',
ovvero accelerazione dei tempi dell'attuazione della riforma Dini. Il
personale della scuola e' storicamente molto sensibile al problema avendo
nel passato largamente utilizzato l'istituto della pensione anticipata,
questo basta a generare malumore e cattiva disposizione verso il proprio
lavoro.
Infine, per effetto dell'incerta, massiccia e caotica o